Από το Σεπτέμβριο του 2025, το Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό σχολείο Τριανέμι μετακομίζει σε ένα ολοκαίνουριο σχολικό συγκρότημα, πλάι στο δάσος Συγγρού. Ταυτόχρονα, ολοκληρώνεται η μονάδα του Γυμνασίου που θα ξεκινήσει την επόμενη σχολική χρονιά.
Οι άνθρωποι στο Τριανέμι θεωρούν ότι, σε μια περίοδο παρατεταμένης κρίσης και αβεβαιότητας, είναι χρήσιμο να φτιάχνουμε σχολεία! Το 2017, μια μικρή ομάδα, δάσκαλοι και γονείς, με τη μορφή σωματείου, έφτιαξαν το Τριανέμι, έναν τόπο ανάπτυξης και ζεστασιάς, ένα ωραίο σχολείο για τα παιδιά και τους ενήλικες φροντιστές τους, ένα κύτταρο κοινωνίας με δικαιοσύνη, αγάπη και ελευθερία. Ο πυρήνας της παιδαγωγικής προσέγγισης είναι η υποστήριξή των ανθρώπων στην ολόπλευρη ανάπτυξή τους, ώστε να μπορούν να δώσουν νόημα στη ζωή τους και να ζήσουν δημιουργικά, υπηρετώντας την καλή εκδοχή της ανθρωπότητας. Αυτός δεν είναι άραγε και ο βασικός σκοπός της εκπαίδευσης;
Η σχολική κοινότητα μεγάλωσε, μέσα στα χρόνια, και μαζί της μεγάλωσε και η φήμη του σχολείου, με καλύτερους πρεσβευτές τους μαθητές και τις μαθήτριές του. Το Τριανέμι έχει ήδη πάνω από 100 αποφοίτους στα σχολεία «εκεί έξω». Οι συνθήκες έχουν ωριμάσει για τη λειτουργία της επόμενης βαθμίδας και το νέο σχολικό κτίριο αποπνέει μια λαχτάρα.
Τι περιλαμβάνει όμως ο σχεδιασμός του Γυμνασίου; Περισσότερες ώρες Βιολογίας και Φυσικών Επιστημών, πρακτικά εργαστήρια, μεγάλα διαλείμματα σε ένα ενδιαφέρον προαύλιο, ώρες τέχνης και τεχνολογίας, ώρες συζήτησης αφιερωμένες σε εφηβικές σχέσεις και ερωτήματα, ώρες στις οποίες τα ίδια τα παιδιά θα αναλαμβάνουν την ευθύνη του χρόνου τους, προγράμματα με ειδικούς επισκέπτες από τομείς της αληθινής ζωής και εμπειρίες εκτός σχολείου, είναι κάποια από τα χαρακτηριστικά του σχολείου που ετοιμάζεται. Τρεις είναι οι πηγές που τροφοδοτούν την ομάδα δημιουργίας. Η πρώτη είναι η παιδαγωγική Waldorf-Steiner, η διδακτική μεθοδολογία και οι καλές πρακτικές των αντίστοιχων σχολείων σε Ευρώπη, Αμερική και όλο τον κόσμο. Η δεύτερη πηγή είναι οι σύγχρονές θεωρίες μάθησης, αλλά και οι εξελίξεις στο χώρο της επιστήμης και της τεχνολογίας. Σχεδιάζεται μια χρήσιμη καθημερινότητα για τα νεαρά άτομα, στην εποχή του ΑΙ. Τέλος, σταθερή πηγή έμπνευσης για αποφάσεις και σχεδιασμό είναι τα ίδια τα παιδιά που μιλούν για τα σχολεία τους. Τα σχολεία είναι οι άνθρωποί τους και το έφηβο άτομο θα παραμείνει συνδεδεμένο με το σχολείο, όταν ο σχεδιασμός το λαμβάνει υπόψη.
Ποιο είναι το όραμα, αλλά και το «κουρδιστήρι»: κάθε εκπαιδευτικός θα πρέπει «να έχει ζωηρό ενδιαφέρον για ό,τι συμβαίνει γύρω του, να είναι πρωτοπόρος, να αποζητά την αλήθεια και να μην γίνεται ξινός!»* Αυτές οι αρχές, ως χρήσιμες δεξιότητες ζωής, στο σχολείο και έξω από αυτό, δίνουν έμπνευση και κατεύθυνση. Τα παιδιά και οι νέοι βιώνουν στο σχολείο μια εφικτή πραγματικότητα, προετοιμάζονται για την ενήλικη ζωή και μαθαίνουν πώς να είναι δημιουργοί της, με ευθύνη και χαρά.
*Rudolf Steiner for teachers
www.trianemi.edu.gr
Ευκαλύπτων 41, Μαρούσι
T.: 210 8020 427
Facebook | Instagram
